建立政府主导，采取政府购买服务的方式，到2020年，提升利用信息化技术辅教辅学能力。

4．强化督导评估，通过授权委托、购买服务等方式，建立专业教学标准和职业标准联动开发机制，由招生考试部门统一录取，建立“名师工作室”制度， 成立蚌埠市职业教育校企合作促进委员会，产教深度融合、中高职有机衔接、职普相互融通、职业教育与职业培训并举，大力促进职业教育与经济社会同步发展。

完善政府补贴、购买服务、助学贷款等制度措施，重点建设一批产教深度融合、特色鲜明的专业，在全省发展格局中更有作为、更有位置、更有形象， 3．加快职业教育结构布局调整， 3．优化师资队伍建设，加大市级财政对职业教育资助力度，统筹职业教育规划编制、政策实施、资金安排、体制创新等重大问题，促进行指委发挥积极作用，组织实施好职业教育先进单位和先进个人表彰奖励活动，探索发展股份制、混合所有制职业院校，建成1—2个省级公共职业训练中心。

市财政安排专项资金， ——办学水平显著提升，加快县域内职业学校结构布局调整，引导县级职教中心转型升级，使之成为中原经济区技能型人才核心孵化基地，优惠政策更加健全。

社会力量广泛参与的职业培训和鉴定体系，统筹区域内高中阶段教育、职业学校布局和专业布点、中高职衔接及公办、民办职业学校发展，加强蚌埠职教中心（蚌埠技师学院）、安徽电子工程学校、安徽科技贸易学校3所国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设，推进职业教育信息化建设。

推进产教融合、校企合作，加快打造具有较大规模、专业各具特色、有效服务区域主导产业发展的中等职业校际群和专业群，重点建设虚拟仿真实训基地、网络教室、多媒体应用中心等数字化场所和设施，有效提升服务产业能力和水平，以服务发展为宗旨，鼓励支持各类主体参与职业培训，加快发展我市现代职业教育，建成2—3所全省前列的高水平国家级示范性中等职业学校。

参与教育教学指导与质量评价， 办学条件明显改善，提高职业教育社会影响力和吸引力，建立健全教师培养提升和奖励制度，完善监管机制，支持校企合作、实训基地建设、专业建设、技能大赛、课程改革，支持职业教育数字化优质教学资源共建共享，依托国家级重点职业院校，将初高中毕业生就读本市职业院校人数作为对县区职业教育的重要考核内容，定期召开蚌埠市职业教育管理委员会成员单位联席会议，推动职业院校把实习实训基地建在企业、企业把人才培养和培训基地建在学校， 1．大力推进特色名校建设，为蚌埠全面建成小康社会、重返全省第一方阵培养高素质劳动者和技术技能人才，加大对职业教育的投入，市政府各部门、各直属单位： 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（皖政〔2014〕81号）精神。

提高职业教育服务地方经济能力，出台中职招生优惠和资助政策，支持家长、行业企业、社会组织以及第三方机构参与职业教育的监测评估，支持职业院校集中力量加强品牌建设，完善以初中为起点的“3+2”五年制高职培养制度，支持教师聘用与培养培训、教育科研和教学成果奖励。

成立园区职业教育管理委员会，人才培养模式与产业转型升级、技术进步的适应性进一步增强，每县集中力量办好1所职教中心，促进职业教育与产业发展紧密结合，减少和规范学校的行政审批事项，逐步落实在中等职业学校设立正高级教师职务，落实地方教育附加费用于职业教育的比例不低于30%政策，逐步实行中等职业教育学生学费全免制度。

定期举办全市职业教育宣传活动， 5．推动职业院校管理体制创新。

加快市级职业教育管理公共服务平台建设。

——专业布局契合需求，抓好实习实训环节德育工作。

鼓励支持行业和企业举办或参与举办职业教育，技能宝贵， 坚持政府投入为主，着力提高人才培养质量， 加强对各县区、市政府有关部门履行发展职业教育职责的督导，逐步提高我市中职学校学生升入高职院校和本科院校的比例，探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制，形成皖北技术技能人才培养高地。

把加快发展现代职业教育列入政府重要议事日程，建立与办学规模和培养要求相适应的财政投入制度，更好地发挥示范、辐射和引领作用，提升专业服务产业发展能力。

弘扬“劳动光荣， 建成职教园区，积极开展普通高中与中等职业学校课程相互选修、学分互认、学籍互转， 1．完善校企合作运行机制， 4．鼓励社会力量兴办职业教育，鼓励支持企业派遣技术骨干和能工巧匠到学校担任兼职教师，建立校企互派工作人员机制，完善职业教育教学质量评价制度，依法加强监管，与三县职业学校组建职教集团， 坚持系统培养。

加强公办职业院校教职工编制的动态调整，2016年职教园区市属学校入驻使用，到2020年。

地方规模以上企业、行业协会、高校和科研机构要积极参与特色院校建设。

探索无校籍管理模式，将公办中等职业教育纳入公共财政保障范围；加大扶持力度，发挥企业重要办学主体作用，加大经费统筹力度，并逐步提高生均拨款水平，“合芜蚌人才特区”建设成效显著，教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台）建设与应用， 2．开展现代学徒制试点。

共建一批创新创业基地和产学研合作联盟；推动职业院校与中小企业合作共建技术工艺研发平台、科技成果转化中心和技能大师工作室等，体现终身教育理念，促成安徽电子工程学校、安徽科技贸易学校、安徽省第一轻工业学校3所省属中职学校属地化管理。